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本版导读introduction to this version

“生利主义”导向“双师型”教师专业成长的意蕴价值 摘要:陶行知“生利主义”职业教育理论,经历了不同社会发展时期的职业教育实践,其深刻内涵逐渐被... 吕传鸿 吴荣平 江苏省高邮中等专业学校
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