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《学习周报•教师综合版》

文章来源:本站原创    文章作者:admin    日期:2010年01月12日
《学习周报•教师综合版》自创办以来,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,为广大教育工作者提供了教学经验交流和展示教研成果的平台。凡在本报发表的文章,均可作为评

《学习周报•教师综合版》自创办以来,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,为广大教育工作者提供了教学经验交流和展示教研成果的平台。凡在本报发表的文章,均可作为评职、评优和晋级的重要参考依据。
《学习周报•教师综合版》国内统一刊号:CN54-0014,邮发21-819,属国家二级,省内一级刊物,全国公开发行。
为使广大教师的投稿更有针对性,更能有的放矢,我们特将《学习周报•教师综合版》的投稿须知公布如下:
一、涉及领域
管理智慧、德育研究、教学频道、课改前沿、班主任随笔
考试广角、教法交流、课堂实践、教材研读、创新课堂
二、稿件类型
教研论文:观点新颖独特,论据充分,有一定的理论高度和学术价值。
经验总结:有较强的实践性和交流价值,主次分明,重点突出。
教学案例:介绍完整的活动过程,体现主题思想,优秀教案设计亦可。
教师随笔:富有人文性、启发性、可读性;文笔生动活泼,耐人反思。
三、文章要求
1.来稿必须原创。杜绝一切不严肃的引用和抄袭行为。
2.选题新颖、内容健康、观点鲜明、材料翔实,具有较强的说服力和实用性;
3.来稿尽量用电子邮件以附件形式发送,并在“邮件主题”栏标明文章标题,论文科目。
4.文稿字数最多不超过2500字。
5.文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名。
6.来稿标题须精确概括文章要旨,字数在15字内,必要时可加副标题。作者最多不超过两人,作者姓名、省份须标注在正文之前,具体通信地址、邮编及详细联系电话、电子信箱须在文章最后注明。
7.在不改变作者观点的前提下,本刊保留对稿件的删节、修改权,以及对已在本刊刊发文章的电子版权和结集出版权。如不同意请在来稿时特别注明。
四、稿件处理
       1.本刊谢绝一稿多投。限于人力,来稿不退,敬请自留底稿。两个月内未收到录用通知书,请另投他处。
       2.作品在《学习周报•教师综合版》发表后,赠送样报4份、稿件采用证明书1份。

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